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倪秀琴
80710万字
52050人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
捷豹
(
2025-04-15 11:02:49)
更新时间:
2025-04-15 04:46:04
陈雅玲
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜。
刘晓雯
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
陈圣凯
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
龙淑慧
第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势,制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主,综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。
黄冠宇
苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月。
蔡宛蓉
国家教材委员会专家委员会负责审核国家课程教材和其他按规定纳入审核范围的教材,其中意识形态属性较强的教材还须报国家教材委员会审核。
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