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玖玖靖品
玖玖靖品
赵丽美
34873万字
86398人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
科比给女儿拍照
(
2025-04-11 20:40:12)
更新时间:
2025-04-11 18:18:03
刘菁一
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
钟逸治
第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
吴家良
(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响
黄子发
黑暗之城在迅速重建,太阳神殿也把大本营迁回了黑暗之城。
袁富毓
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
谢亭君
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
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